Prevention of the spread of infection: The need for a family-centered approach to hygiene promotion

Elizabeth Scott, Sally F. Bloomfield, Martin Exner, Gaetano Fara, Kumarjyoti Nath, Carlo Signorelli, Carolien Van der Voorden

Infectious diseases (IDs) continue to be a significant health and economic burden on the community, and the emergence of new pathogens, including antimicrobial resistant strains, demand new prevention strategies, which involve not only health care settings but the community as a whole. The situation is exacerbated by social, demographic, and other changes, which means that people with reduced immunity to infection now make up an increasing proportion of the global population.1 Technologic and policy changes are introduced to save costs or reduce environmental effects without regard to their potential impact on ID risks. Governments are under pressure to fund health care. One solution is increased home care, but the gains are likely to be undermined by inadequate infection control at home.

more…

A congenital heart defect (CHD) is a heart problem that is present at birth, caused by improper development of the heart during fetal development.In most cases of congenital heart disease, the cause is unknown. Some heart conditions in babies are due to faulty genes.

There are diffenent types of congenital heart disease but there are five problems that are found frequently such as Ventricular septal defect , Tetralogy of Fallot , Patent ductus Arteriosus ,Atrial Septal Defect and Pulmonary stenosis. Moreover there can be separated into two groups, Acyanotic and cyanotic.

more…

น้อมรำลึกถึงคุณครู

ถ้าให้นั่งรำลึกถึงอดีตในชีวิตการเรียนที่ผ่านมาไม่ว่าจะในห้องเรียนหรือนอกห้องเรียน โหยย มานึกตอนนี้นึกไม่ค่อยออก ว่าเคยเรียนกับคุณครูท่านใดมาบ้าง ที่มีจำแม่นๆก็ไม่กี่คน และแต่ละคนที่จำได้นี่ก็มีบทบาทที่ทำให้ตัวดิฉันเองเป็นผู้เป็นคนอยู่ในสังคมปัจจุบันนี่ได้อย่างดีเลย

ขอรำลึกถึงคุณครูทุกท่านที่ได้เอ่ยนามในบลอคนี้ ส่วนท่านอื่นๆหนูขอโทษด้วยค่ะที่หนูไม่สามารถจดจำได้ แต่ยังไงก็ขอขอบพระคุณคุณครูทุกคนที่ได้สั่งสอนหนูมา จนหนูมีวันนี้ได้

ครูคนแรกที่ต้องเอ่ยถึง คือ คุณพ่อ คุณพ่อเป็นครูที่ดีมากคนหนึ่ง เป็นแบบอย่างการต่อสู้ที่ดีที่ให้ลูกได้เรียนรู้ เป็นแบบอย่างที่ดีเลยทีเดียวในเรื่องความอดทน ต่อสู้ต่อความลำบาก เมือยามที่ลูกรู้สึกท้อแท้ ลูกจะนึกถึงพ่อแล้วฮึดขึ้นมาได้ตลอด และทุกๆเย็นเวลาสองทุ่มของทุกวัน คุณพ่อจะเรียกพวกเราลูกๆมานั่งเรียนพร้อมกัน โดยคุณพ่อจะไปหากระดานไม้อัดมา และชอล์ค ให้พวกเราทำเลข บัญญัติไตรยางค์แข่งกันบ้าง บวกลบคุณหารแข่งกันบ้าง ไม่แปลกใจเลยค่ะ ที่ลูกๆทุกคนจะมีผลการเรียนอยู่ในอันดับหนึ่งของแต่ละชั้น จนสมุด ดินสอ ไม้บรรทัด ทีได้ฟรีจากมูลนิธิเต็มบ้านไปหมด จนไม่ต้องเสียเงินซื้อเลย

ครูคนต่อไปก็คือ คุณแม่ คุณแม่เป็นแม่บ้านที่ดีค่ะ แม่จะสอนเสมอว่าผู้หญิงควรวางตัวอย่างไร เรียกเข้าครัวเป็นลูกมือทำอาหาร จนทุกวันนี้ที่ได้ฝีมือการทำอาหารมานี่เพราะคุณแม่ล้วนๆเลยค่ะ และแม่ก็จะสอนในเรื่องของการแบ่งปัน ความรักต่อพี่น้องและครอบครัวให้ซึมซับมาตลอด ทุกครั้งที่มีใครป่วยไม่ว่าจะญาติฝ่ายพ่อหรือฝ่ายคุณแม่เอง จะเห็นคุณแม่คอยกุลีกุจอเป็นหัวเรี่ยวหัวแรงในการดูแล การไปเยี่ยมเยียนอยู่เสมอ แม้แต่คนที่เขาไม่คิดดีกับเรา คุณแม่ก็จะสอนให้รู้จักการอภัยและแยกแยะ

more…

I have been appointed to be interpreter for Thai young child at the Royal infirmary to day. It is good for me to access to the hospital and observe what are different with our country. Something is very useful for us because England is one of the developed country,so they might have something advance more than our country. However, probably there are something from our country netter than here.It might be useful for me to obtain good experiences from this role.

I have just finished meeting with the National Research Ethics Service(NRES)committee at the Hilton Hotel, Leicester in order to clarify my project if they need to know in the detail or further information regarding my design and methodology.It was not bad that I have ever thought because I was very nervous to explain how all things gonna happen and how to explain them all agree with my idea.

As a result, there are minor recommendations from the committees as following: 1) They want me to clarify which age group that I will focus on my project because there are a wide range of children. 2)How many pilot study in my project?(Only one in Thailand or I will do the same in England) 3)Why I want to focus on children? 4)If there are two nurses practicing on the children in the same time and same case and only one nurse volunteer to be my participant,what should I do if I want to observe my participant. 5)How many shifts that I want to observe for one participant? 6)They recommend I should provide information regarding the level of poor practice if I see,and how I will intervene of give feed back to participants or to nurse manager base on anonymity. In addition, I should put those information in the participant information sheet(PIS) as well. 7) What do I plan to transfer the data ? or I don’t transfer data from here to Thailand. 8)If there are lots of volunteers, how do I manage my participants?

If researcher want to collect data in vulnerable people in the UK, they must obtain ethical approval from the NRES and research and development(R&D)from the local site conducted data. Therefore obtaining ethical approval is significant for the all research associated with vulnerable group and human tissue.

Before submission, researcher should go to the NRES website and fill application form. Then ring to NRES in order to book the date for application consideration.They will send email to inform you regarding which date, which place and where the committee meeting. After getting the date researcher should lock the electronic application and prepare all document relevant to the study. Finally you have to submit in four working day after getting information from the NRES co-coordinator.

Document including

1) Cover letter

2)NRES REC application form(A&B) (Mandatory)

3)Site-specific information form(for SSA)

4)Research Protocol or project proposal 6 copies (Mandatory)

5)Summary CV of Chief investigator (Mandatory)

6)Summary CV of supervisor ( If it is a student research)

7)Participant Information Sheet(PIS)

8)Consent Form

9)Letter of invitation to participant ( optional)

10)Letter from sponsor ( the university )

11)Referee’s or other scientific critique report

12)Summary,synopsis or diagram(flowchart)of protocol in non-technical language

13)Interview schedule or topic guides for participants

14)Validate questionnaire(if applicable)

15)Non-validate questionnaire(if applicable)

16)Copies of advertisement material for research participants

17)GP/Consultant information sheet (if applicable)

18)Statement of indemnity arrangement

19)Letter from statistician (if applicable)

20)Letter from funder(if applicable)

How long for the result?

For the first feedback after meeting researcher should wait for 6-10 working days,and then they will resubmit again and wait for the final result for 60 days approximately.

More information

http://www.nres.npsa.nhs.uk/

Guidance

เมื่อวานพอเสร็จจากเข้าสัมมนาโปรเจค Miracle of Life ของฟ้าหญิงอุบลรัตน์ฯ หิวอ่ะก็เลยไปนั่งทานอาหารจีนกันต่อแถวๆนั้น ทานเสร็จก็ประมาณสามทุ่ม ก็นั่งรถบัสออกไปนอกเมืองเพื่อจะไปเอารถที่จอดอยู่ที่บ้านแพท(เพื่อนที่เป็นหมอเด็กที่ย้ายมาเรียนที่มหาวิทยาลัยออกฟอร์ด) ด้วยความเป็นห่วงแพทก็ขี่จักรยานไปรอที่ป้ายรถเมล์ (Upland Park Road) เพราะกลัวพวกเราหลง ก็เด็กต่างเมืองนี่นะและก็มืดแล้วด้วย แพทอุตส่าห์มีน้ำใจ ปรากฎว่าพอลงจากรถเจอแพทรออยู่ตรงป้ายรถเมล์ด้วยความเป็นห่วงเพราะเห็นนานผิดปกติ แล้วก็กำลังจะเดินกลับบ้านแพทซึ่งห่างจากป้ายรถเมล์ไปอีกประมาณห้าร้อยกว่าเมตร ก็มีชายฝรั่งสวมเมื้อขาวอายุประมาณห้าสิบกว่า กับชายอีกคนหน้าออกแขกตะวันออกลางสวมเสื้อสีดำหรือน้ำเงินขับรถมาจอดซอยข้างๆป้ายรถเมล์แล้วลงจากรถมาหาแพท จากนั้นก็ต่อว่าหาว่าแพทใช่ไหมที่ไปว่าลููกชายเขาร้องไห้จนไปฟ้องเขาที่บ้าน และไม่พูดพล่ามทำเพลงก็จะลากแพทไปที่ซอยข้างๆเนื่องจากคิดว่าแพทไปทำร้ายร่างกายลูกเขา แบบไม่พูดพล่ามทำเพลงหรือฟังเหตุผลใดใด แต่แพทไม่ยอมไป ผู้ชายเสื้อขาวท่าทางจะเมาก็ต่อยแพทและดึงเข้าไปในพุ่มไม้ข้างทาง ดูน่ากลัวมาก แว่นแพทแตก แล้วแพทก็พยายามที่จะพูดอธิบายว่าเข้าใจกันผิดหรือเปล่า เพราะเด็กสองคนเข้ามาถุยน้ำลายใส่จักรยานแพทก่อนแล้วแพทจึงได้ตักเตือนไป แต่เด็กสองคนกลับไปฟ้องพ่ออีกอย่าง เอ้อ โดนไปหลายตุ๊บ ปากเจ่อ จมูกถลอก เราเห็นท่าไม่ดีเลยเข้าไปห้ามและก็ขอโทษ ดีนะที่มันไม่ต่อยเรา มีพลเมืองดีจอดรถดูเหมือนกัน สามีอุ้มลูกอยู่เลยเข้ามาช่วยไม่ได้ เขาก็พร้อมที่จะโทรเรียกตำรวจ แต่พอดีพวกเขาก็เย้นลง แล้วก็กลับไป หลังจากนั้นพลเมืองดีที่ยืนดูอยู่ก็เข้ามาบอกให้แจ้งความและบอกทะเบียนรถ ก็เลยโทรแจ้งตำรวจและรอตำรวจอยู่สักพักเพื่อให้ข้อมูลตำรวจ ตำรวจยังให้ข้อมูลอีกด้วยว่ารถคันดังกล่าวเพิ่งจะขโมยน้ำมันจากปั๊มน้ำมันมานี่เอง คือเติมน้ำมันแล้วหนีไม่ยอมจ่าย

เป็นประสบการณ์แย่ๆครั้งแรกที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นที่ออกฟอร์ดเมืองที่คิดว่าจะมีแต่คนมีการศึกษา เฮ้อ

Today I am very glad to be one of Thai student who is appointed to welcome princess Ubolratana and join the symposium on child and youth potential development at Oxford ’s Said business school,Oxford University. The symposium start 4 PM till 6 PM. It is s good experience for me and it make me feel very excited not only meeting my princess but also meeting lots of excellencies who produced many texts in my previous study on peadiatric subject such as Prof. Nelson Mandela.

Today I have been train NVIVO, the programme used for qualitative analysis. It is useful but it is quite difficult to learn all things in 3 hours. I need some more course to attend and practice before I will apply it with my project.

It is expected from public service interpreters to abide by the Code of Practice to which they are signatories. The code exists to make sure that interpreting in the public services is carried out professionally, and that all those involved in the process are clear about what is expected from it.

Competence

Interpreters admitted to register of CLU (Community Language Unit) are expected to: 1)Have a good spoken and written command of both languages they are offering, starting with English which will include specialist terminology, current idioms and dialects. 2)Understand the relevant official procedures in which they are working. 3)Maintain and develop their written and spoken command of English. 4)Have a good knowledge of the current and historical/cultural backgrounds.

Procedure Interpreters will 1) Interpret accurately and fully, without adding,omitting or changing the message or facts, in some exceptional circumstances a summary may be given if requested, and consented to by both parties. 2)Raise any difficulties(technical or inter-personal) during interpreting task and if these cannot be satisfactorily remedied withdraw from the assignment. 3)Ask for clarification and let the parties know the fact is not clear. 4)To ask for appropriate accommodation for interpreting process. 5)Neither delegate work,nor accept delegated work,without the agreement of the CLU 6)Be reliable and punctual at all times 7)Inform the CLU before holidays or other commitments which prevent his/her availability for work indicating when he/her will be available again

Ethical and professional issues Interpreters will 1) Maintain confidentiality at all the times and not take any advantage of information disclosed during their work 2)Act as an impartial and professional person 3)Not discriminate against parties,either directly or indirectly, on the basis of poverty,race,colour,ethic origin,age,nationality,religion,gender,sexuality or disability. 4)Disclose immediately if the interviewee or immediate family is known or related. 5)Not accept any form of reward